SINOPSIS
Buku ini merupakan hasil kajian mendalam dari proyek penelitian pengembangan LMS dengan dukungan learning analytics dan perancah kemandirian belajar yang didanai oleh Kemendikbudristek Tahun Anggaran 2022/2003.
Buku referensi berguna sebagai sumber belajar di tingkat pascasarjaana khususnya Program Studi Doktoral Teknologi Pendidikan. Sebagaimana diketahui bahwa kawasan teknologi pendidikan sangat luas termasuk berbagai inovasi teknologi untuk memfasilitasi pembelajaran. Bentuk inovasi tersebut di antaranya adalah model pembelajaran.
Buku referensi secara khusus mengembangkan model pembelajaran pemecahan masalah kompleks, sebagai kombinasi dari model 4C/ID dari Van Merrienboer dan Pebble in The Pond dari David T. Merril. Secara khusus, model pembelajaran pemecahan masalah kompleks yang dirancang ditujukan pada mata kuliah Statistika Pendidikan. Model ini dapat diterapkan di mata kuliah lain yang sejenis terutama yang berkaitan dengan pengusaan keterampilan prosedural dan konseptual secara terpadu. Termasuk mata kuliah STEM (Science, Techology, Engineering, dan Math).
