Baku ini terdiri dari delapan bab yaitu (1) Pendahuluan, (2)
Metode Penelitian Kualitatif, (3) Penelitian Fenomenologis, (4)
Penelitian Etnografi, (8) Penelitian Teori Dasar (Grounded
Theory) (6) Penelitian Naturalistik, (7) Penelitian Studi Kasus dan
(8) Penelitian Tindakan. Sungguh mengingatkan kembali untuk
kita belajar metode penelitian kualitatif dalam bidang
pendidikan, baik secara filosofis, teoritis maupun secara praksis.
Sehingga kita membuat lebih penasaran untuk membaca secara
teliti bab demi bab. Terlepas dari semua itu, buku ini memang
perlu anda miliki karena memuat topik kajian(filosofis, historis,
teoritis dan praksis dalam berbagai ragam penelitian kualitatif
“kontemporer, khususnya para peneliti pemula dalam bidang ilmu
sosial dan humaniora/pendidikan.
Melalui buku ini pula kita diajak untuk memahami suatu
pendekatan penelitian kualitatif dengan berbagai ragamnya,
sehingga dapat memberikan wawasan yang luas dan memandu
secara praktis kepada para peneliti pemula dalam melakukan
penelitian kualitatif dalam ilmu-ilmu sosial, khususnya dalam
bidang pendidikan. Mudah-mudahan dengan adanya buku ini
dapat membantu peneliti dalam menulis proposal dan laporan
hasil penelitian secara efektif dan efisien. Maka dengan
meningkatkan kompetensi peneliti 7 dalam melakukan
penelitiannya secara berkualitas, pada gilirannya akan
berdampak terhadap meningkatnya mutn hasil/luaran penelitian
suatu lembaga penelitian. Aamiin.
